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北京市通州区春晓心理社会工作事务所开启“玩出学习力”青少年暑期

时间:2019-08-17 20:11 来源:中国传媒联盟作者:海诺
(记者 常魁星)八月京城,天高云淡。8月14-15日,北京市通州区春晓心理社会工作事务所在定海园开展了玩出学习力青少年暑期社会实践活动,提高学生学习兴趣和能力。 学习是中小学生的日常主要内容,大多数学生在学校的烦恼都与学习有关。学生都非常重视自己的学业,学习成绩如何,直接影响着他们情绪变化、自尊发展和人际关系,牵动着老师和家长的心。为此,春晓社工确定了5个主题活动:快乐启航、我对未来不是梦、兴趣是最好的老师、自信有能力、东山再起真英雄。活动开展的紧张而热烈,学生们快乐兴奋。社工与学生进行了签到、分组、挑选
(记者 常魁星)八月京城,天高云淡。8月14-15日,北京市通州区春晓心理社会工作事务所在定海园开展了“玩出学习力”青少年暑期社会实践活动,提高学生学习兴趣和能力。
学习是中小学生的日常主要内容,大多数学生在学校的烦恼都与学习有关。学生都非常重视自己的学业,学习成绩如何,直接影响着他们情绪变化、自尊发展和人际关系,牵动着老师和家长的心。为此,“春晓”社工确定了5个主题活动:快乐启航、我对未来不是梦、兴趣是最好的老师、自信有能力、东山再起真英雄。活动开展的紧张而热烈,学生们快乐兴奋。社工与学生进行了签到、分组、挑选领队、画队旗、指定队呼、队名、团队展示,开展了解绑绳游戏、车轮滚滚游戏、兴趣温度计等活动,让学生玩出学习力。
 
                 快乐启航
“快乐启航”,将学生随机分为4个小团队,每个团队选 出队长、确定团队名称、创作团队口号、制定团队纪律、确立团队目标、做好团队分工。通过做破冰游戏、圈套游戏,使学生消除陌生感,帮助学员尽快融入团队,学习团队合作,达到目的。
 
我对未来不是梦
   “我对未来不是梦”,让游戏启发学生体会在生活中有目标和没有目标的不同,感受目标对于一个人的重要性。通过故事、影片,引导学生进一步认识拥有明确奋斗目标的重要性和积极意义。梳理自己梦想和设想,学习SMART目标原则,在学习生活实践中应用SMART原则,排除实现梦想的绊脚石,增强学生学习动力,正确认识自己的学习特长和目标,获得成功的体验,增强学习自信心。
 
兴趣是最好的老师
“兴趣是最好的老师”,通过团队合作方式,让学生用报纸共同制作成一条履带,并用履带将团队成员运送到指定地点,引导学生体会在游戏过程中自己的内心感受。用故事引入,让学生理解兴趣的重要意义,通过对不同兴趣下做事的照片比较,引导学生讨论兴趣对完成学习任务的影响,探寻自己在不同课程上的兴趣。用角色扮演帮助学生思考不同课程有意思的地方,从而增强学习的兴趣。通过活动,使学生认识到浓厚的学习兴趣、强烈的求知欲,是获得学习成功的关键因素。引导学生认识兴趣对学习的作用,激发学生的学习兴趣,帮助学生了解影响兴趣的因素,发挥个体主观因素,讨论并形成培养学习兴趣的科学方法。
 
自信有能力
“自信有能力”,做突破重围游戏,让学生想方法从同学们围成的人墙内逃脱。引导学生思考、体会突破自己需要哪些准备和能力,引入“信心的重要”,增强自信心的行为训练,赞美训练,赞美自己,赞美他人,发现自己的生命资源,激发自信心的系统训练,使学生认识到自信是成功的重要条件,是成功的源泉。让学生理解自信心的来源,梳理影响自信心的因素,学习激发自信心的方法。
 
东山再起真英雄
   “东山再起真英雄”。用游戏“共建我们的家”引导学生思考在游戏过程中,自己遇到挫折时的内心感受、体验,分析导致挫折的因素,测试挫折耐受力,了解挫折的双重作用。通过影片中人物遇到困难时的态度和处理方式,总结应对失败的具体技能。练习在不同场景中,遇到挫折时,如何使用上述技能。帮助青少年树立积极乐观的学习态度,面对困难勇于挑战,在压力下用弹性的思维去思考,找到减轻压力的方法,为学习创造有利的心理环境,提高青少年的抗挫力。
在闭营式上,活动组织者对学生的积极表现给与了表彰鼓励,颁发了奖状和奖品,学生代表、家长代表、社工代表、社区代表分别作了发言。大家认为,学习的过程不是一个简单程序,需要掌握适合的学习技能,有的同学学习非常努力,但成绩平平,学习中不断受到挫败,因而产生厌烦和无助感。通过开展“玩出学习力”青少年暑期社会实践活动,使学生认识了兴趣对学习的作用,激发了学习兴趣。帮助学生明确了学习目的,掌握学习规律,摆脱学习困惑,获得了持续提高学习成绩的能力,为人生学习奠定了基础。
(责任编辑:海诺)
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