攀比式教育要不得：“成绩大比拼”VS“别人家的孩子”

中国传媒联盟据军民网（董宁图/文）在中国，不知从什么时候开始，悄然形成了这样一种教育方式。父母总是对孩子说，“别人家的孩子怎么怎么好，多么多么优秀。”似乎这已经成为了家长们的一种习惯，渐渐的，攀比已经从物质层面转移到精神层面了。

对比教育孩子

从小，我们都认识这样一位“名人”，名字叫“别人家的孩子”，他学习成绩好，脾气好，每天最爱的就是读书学习，每次考试都是第一名。后来“别人家的孩子”考上了名牌大学，长大以后，他边工作边读书，研究生和公务员全考上了，还娶了一个“白富美”老婆。

家长们一旦有机会凑在一起，比如接送孩子的校门口，家长会上，亲戚朋友的聚会中，都会不自觉的和别人比较孩子。家长们可能最开始是出于互相沟通教育心得，交流一些教育方式，可是每每都是演变成孩子们的“成绩大比拼”。可是爱孩子的家长们，你们知道这样会给孩子造成什么样的心里伤害吗？

望子成龙心切

网友小轮说，在上中学的时候，他的母亲总是在亲戚朋友甚至是他最好的同学那儿把他说的很差，没有任何优点，全是缺点。大概是希望亲戚朋友能帮帮他，让他好好学习，乖乖听话。每次得到同情母亲都很满足。

母亲不断的向朋友和小轮的同学诉说，可结果呢？几乎所有人都用异样的眼光看他，亲友认为他很叛逆，同学朋友觉得他是个不学无术的坏孩子，没救了。可小轮完全不知道发生了什么，后来可怜的他慢慢的才知道了实情，长大后有一次鼓起勇气问了他的母亲，为什么要在别人面前把自己过分夸张的说的一无是处。母亲的回答让小轮很“无语”，“我那是为了你好，让别人教教你怎么学习，怎么做人，你看看别人家的孩子，他们都……（此处省略无数字）”可是他的母亲不知道，这样的结局导致了小轮自卑的心里，到现在由于心里压力和缺乏自信仍然没有找到合适的工作。

网友小杰说，我的父母从来都不愿倾听。上学的时候，学校发生了有趣的事，回家都想迫不及待的讲给父母听，还有运动会的时候拿到了名次，获得了奖品，都想回家跟父母分享，可是每次他们都是一本正经的说，“行了，把精力都放在学习上吧。只有考上好大学才有好出路，赶紧学习去吧。”。次数多了，小杰把所有感兴趣的事都烂在肚子里了，渐渐的学会了父母那样一本正经的样子与人交流，慢慢跟人疏远，至今都没有一个亲密的朋友。

从众导致盲目

孩子们期盼假期又害怕假期。寒暑假一到，不少孩子奔波于各个培训班、兴趣班，琴棋书画各种班，苦涩的渡过自己期盼已久的假期。

“别人家的孩子那么优秀，可不能输在起跑线上。”传说中的“别人家的孩子”又出现了。

有一次去姐姐家，刚一进门就听见姐姐在屋里叨叨，“我同事家的孩子报了英语班，比咱们霏霏小，都会说好几个英语单词了。这周末去看看给她也报个英语班吧。”霏霏是我的小外甥女，3岁，就我知道的，已经报了舞蹈班，画画班和游泳班了。

姐姐总想给自己的孩子创造尽可能好的条件学习和生活，让她能健康快乐的长大，但她又不知道怎么去做，多数都是看她同事怎么做，自己也跟着怎么做。别人报了英语班，自己也要给孩子报英语班，别人孩子又提早上学，自己也正想方设法的不甘落后，要让孩子早上学。我曾经和姐姐谈论过，这样做，孩子就真的不会比别人差了吗？有没有考虑过霏霏更喜欢的兴趣是什么？她回答说，“我哪有空管她喜欢什么爱好什么，我更顾及她还有哪些需要跟进，哪些没赶上进度，她长大了自然会理解我的用心。”

其实父母们所做的一切，归根结底都是为了孩子，希望用各种方式来鼓励、激励孩子。可是父母们也许没有考虑到，这样的盲目的激励孩子，不仅不会起到真正的激励作用，而且会严重的伤害到孩子的自尊心和自信心。长此以往，生活在这样的阴影中，你的孩子只会变得越来越没自信，渐渐失去自我，做任何事情可能都会畏畏缩缩。就像书里说的那样，“没有教不会的孩子，只有不会教的父母”，家长们重新重视起孩子的教育吧。

作为家长，应该怎样做才好呢？

一些“望子成龙”心切的家长们，不应通过“激将法”过度的打击，甚至贬低自己的孩子，这样不仅不会让孩子进步，只会更加磨灭孩子的自尊和自信。甚至可能造成其人格扭曲。

以平常心对待孩子。孩子是一个独立的发展个体，而不是家长个人愿望的载体。站在孩子的角度去理解孩子，尊重他们的发展规律和人格，特别是了解孩子的需求。在孩子出现了成长中不可避免而自身难以解决的困难和问题时，家长应该给予孩子积极的支持和帮助。孩子能否健康成长并不取决于物质条件。孩子是否健康成长也不能仅用学习成绩、特长培养、名利多少去衡量，而应该从长计议全面发展。

让自己更多的了解孩子。家长是与未成年孩子接触时间最长，最有条件了解他们的人。自己的孩子在哪一个年龄段、具有什么样的性格特点，兴趣爱好，发展能力，身体条件。

用科学的方法教养孩子。家庭教育中家长应该做些什么，应该承担哪些责任，不是随意的、顺其自然的，而是有所侧重的。家长需要学习和增长这方面的知识，增加主动性，避免盲目性。

给孩子积极的引导。发现孩子有攀比心理时，应分析具体情况和产生的原因，给以正确的引导。帮助孩子逐步认识到，竞争是为了激发人的上进心和价值体现，而不是要把人变得狭隘，斤斤计较。应该鼓励孩子们互相学习，互相帮助，共同进步。 (责任编辑：梦晶)