基础教育是我国教育大厦的基石，直接关系着我们民族的未来。我国基础教育覆盖学生群体庞大，覆盖学习周期长，是造就人才和提高国民素质的奠基工程，而教学质量是衡量学校工作的基本指标，直接关系到学生的前途和命运。

　　关注师生课堂行为是课堂教学发挥教育性功能的需要，只有让所有学生不游离于课堂，进入积极的学习状态，才称得上是面向全体的教学。 那么在如今的科技时代，如何利用现代技术辅助提高教学质量呢?

　　汉王教育总经理张浩鹏做客《对话新时代》

　　近日，《对话新时代》栏目组有幸邀请到了北京汉王教育科技有限公司总经理张浩鹏先生做客本栏目，分享了他的教育情怀。

　　本期访谈嘉宾张浩鹏，汉王教育创始人、CEO，毕业于清华大学自动化系自动化专业，硕士清华大学经管学院MBA。

　　2001年入职汉王科技，从事研发、产品及综合管理工作，参与“汉王OCR技术及应用”模式识别算法及应用研发，获国家科技进步二等奖。

　　2010年起进入教育行业，2014年创建汉王教育。

　　谈起进入教育行业的初衷，张浩鹏表示，在他看来，我们面临的是一个群雄割据的市场，整体市场环境比较混乱。教育科技领域面临两个问题：第一，小公司，大产品。目前市场上有很多教育从业公司，产品包罗万有，恨不得涵盖教育相关的所有环节，但是深究其公司规模，极其不协调，不成比例!第二，宽度一公里，深度一厘米。小公司、大产品带来的产品问题必然就是广度与深度的失衡。在有限的资源投入下，追求面面俱到必然导致面面不到，这样造成的后果就是市场的恶性循环。

　　但是汉王教育，坚持“宽度一厘米，深度一公里”的理念，坚守本心，拒绝诱惑，专注于当前的研发产品，力求做到极致。结合当代教育的真正需求，汉王教育通过模式识别、人工智能、大数据分析等技术为学校、师生家长提供学情、教情的评价与诊断服务，以期实现课堂内的教育小公平和个性化的因材施教目标。即使是在技术竞争激烈的情况下，汉王教育坚守本质是在做教育。以人为本，力求将教育管理者、学生、家庭三方面达到一个管理上的平衡、信息流通上的平衡，给所有学生的成长以温暖的呵护。