―――记湖南新邵县坪上中心小学青年教师刘颂云

        中国传媒联盟 记者  钟 鹏  报道
 

 
 

教书育人 甘之如饴

　　刚走上教学岗位时，刘颂云执教的是三、五年级２个班的数学。因为岗前培训过，基本的课堂教学她是没有问题的，可是跨年级教学，而且面临的是不同情况的两个班的学生，这让她有点不知所措了。生怕因为年级跨度大，学生情况复杂儿上不好课，这样一来，不就影响了学生对知识的掌握以及对这门课的兴趣吗？为此，在开学的两个星期内，她将两个班上下册的数学课本详细的研究了一番，并充分利用学校所订的教参，先了解每个单元的教学目标以及重难点，然后再具体到每个课时。在课上和学生一起学唱，不仅提高了课堂教学效率和学生学习兴趣，而且还拉近了和学生之间的距离。同时，还能使五年级的学生有针对性的串联以前学过的知识点，进行有效的复习巩固。

　要提高教学质量，光有热情是远远不够的，关键在于要上好课，上精品课。学校每学期每位老师都会有展示课，这让她有机会听到很多优秀教师的课，每一节课她都会有不同的收获，包括教学方法、教学设计、课堂组织等等。她也经常参加各种培训活动，平时她也经常向同校数学组的老师和学校主管教学的领导请教。在领导和同事的帮助以及自己的努力下，她所教班的数学成绩在学区内一直都是名列前茅，2011年，在全镇质量检测中她教的一年级数学获第二名。2012年，在全镇质量检测中她教的二年级数学获第四名。2013年，在全镇质量检测中她所任教的三年级科学获镇综合评估三等奖。多次参加镇教学比武都获奖，2004,2005年两次参加县教学比武获一等奖，2002年参加市教学比武获二等奖。2013年，在全镇质量检测中她所任教的三年级数学获镇综合评估一等奖中的第一名。

　
 

 
 

　　　　　悉心指导 让梦绽放

 

  　俗话说：亲其师，信其道。想要赢得学生的尊重和爱戴，就必须发自内心的真正关心学生。作为青年教师，虽然经验不是很丰富，但她们也有她们的优势，就是容易接近学生，善于与他们沟通。她这人性格比较外向，平时嘻嘻哈哈的，可能是性格的原因，拉近了她和学生的距离，所以平时的数学课堂气氛很活跃，学生学习积极性很高，这在一定程度上提高了她的教学效率。 

   说到公平对待学生，她觉得尤其要是公平对待那些成绩不好、调皮捣蛋的学生。没有一个孩子生来就是定性了的，所以每接一个新班，她都会先向班主任了解班里孩子的基本情况，再结合平时的数学教学，争取用最短的时间了解、掌握每一个学生的状况，然后在教学时结合孩子的具体情况采取相应的教学方法。教学中，她注重利用奖励的方法激励平时成绩不太好的学生，例如，你今天的数学作业做得好，奖励一块糖果，理解今天课上的数学知识了，当着全班孩子的面表扬他等等。久而久之，这些孩子们得到肯定越来越多，学习兴趣有了，自信心也逐渐增强了，学习成绩也自然提高了不少。去年过年的时候她收到很多孩子的祝福留言，感觉心里暖暖的。

　　　　　　　　　　　构建平台 家校合一
 

  　针对每一届学生的不同情况，她会随时调整教学方法，比如，今年她所教的三年级一班，落后面比较大，学生学起来费劲，老师上课也头疼，正好她们学区推行智简课堂改革，她以此为契机，充分利用小组合作学习的策略和方法。对于表现好的组，减作业或者免作业，对于稍落后的组，适当的加点作业，以示惩罚，从而刺激他们的斗志。在期末考试中，这个班数学成绩取得了很大的进步，智简课堂和小组合作效果显而易见，让人欣慰。　

   她们学校每个班级都建了QQ群，针对课上课下学生所出现的问题，她会及时与家长、班主任老师进行联系、沟通，哪个孩子最近的数学学习比较突出，她会在群里进行表扬，哪个孩子的作业情况一段时间来完成的不好，她会先和任教班级的班主任协商，再将情况单独的给家长留言。一段时间下来，她与家长建立了互信，有些家长还会主动的询问孩子最近的学习情况，了解孩子的在校表现。她会耐心把孩子在校的表现以及需要家长配合的地方告诉她们。她时刻以一名新教师的热情投入到工作中。同时多次辅导青年教师上县参加竞赛比武并获奖。成绩来自于勤奋，在2014年度的年度考核中她被评为“优秀”，受到县人民政府的嘉奖。同年被评为新邵县优秀教师。在2015年度的年度考核中她被评为“优秀”，受到县人民政府的嘉奖。2016年10月，在坪上镇“师德标兵、教学能手”评选中她被坪上镇人民政府授予“最美教师”荣誉称号。在今后的教育教学工作中，刘颂云表示：她将更加严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，勤勤恳恳工作，踏踏实实做人，她将一如既往做好教师的本职工作，无愧于孩子，无愧于大山黎民，更无愧于党和人民的培养。