中国传媒联盟 据 北京热线010 讯：在线教育可以说是近两年加速度最快的一个行业，2013年在线教育还被称为在线教育元年，入局者还多是试探性进入，而在2014年， 在线教育却迅速升温，互联网巨头、教育领军者、新锐创业者纷纷杀入，分门别派、跑马圈地，原本公认的“慢教育”跟“快网络”深度结合，让教育呈现了新的形 态。

　　然而在线教育在2014却存在冰火两重天的状态，一边是蜂捅而至的入局者，一边是异常冷静的用户;一边是认为在线教育泡沫巨大的唱衰者;一边是 认为在线教育必将颠覆传统教育的唱兴者。在线教育经过2012的预热，2013的起步，在2014爆发年有何特点，在2015深耕年，又会呈现何种态势 呢?

　　盘点2014，一半是海水，一半是火焰

　　2014，资本的狂热推动了在线教育迅猛发展。有数据显示“从2013年至2014年11月，共有149个在线教育项目获得投资，金额达9.1 亿美金。”众多机构在资本推动下闯入在线教育领域，这其中除了传统教育巨头新东方、学大、好未来，还包括众多跨界者，如互联网巨头BAT、谷歌，甚至还包 括似乎与教育和互联网都毫无关系的海伦钢琴、西安饮食、森马服饰等，还有数不清的中小创业者。有机构统计，2014年，国内每天大概有2.6家互联网教育 公司诞生。

　　相对于狂热的市场，却是在线教育企业失败率的提升。有数据统计，在2014年近600家在线教育公司中有60家在竞争中消失，占比超过10%。 而更让业内感觉恐慌的是，曾被寄于厚望的小龙女龚海燕创办的梯子网、那好网也相续失败，这被许多业内人解读为在线教育泡沫破灭的前兆。而这些在线机构死亡 的主要原因被普遍认为，一是没有找到可持续发展的商业模式，仍以烧钱为主;另一原因则是用户对于在线学习接受程度的问题。近日腾 讯发布《2014年中国在线学习用户行为调查》显示 6成在线学习用户每周学习时间不足1小时，可以看出对于大多数在线用户而言，用户的在线学习习惯还远没有养成。

　　而相对于纯在线教育的高死亡率，以传统教育机构为主的线上线下结合的O2O模式反倒进展得风声水起。传统教育巨头新东方、学大均在利用自身累积 的优势，倡导运用互联网技术，结合线下教育，进行线上线下整合。据公开数据显示，学大布局在线教育发布的e学大智能平台，从3月至今用户注册数量已达70 多万，教师渗透率在90%以上，学生渗透率在50%以上。而据学大2014Q3财报显示，依托于这种O2O的教学方式，学大有效学生人数已比去年同期增加 17.1%。

　　总结来看，2014，资本市场与用户的反应、业内人士对于在线教育不同态度、纯在线教育与O2O模式的发展态势，都可谓是冰水两重天。

　　展望2015，绕不开的三大激烈争夺战

　　相对于2014年，2015年在线教育会呈现何种特点呢。记者认为，混战可以说是一个2015年重要的关键词。这种混战包括三种，生态构建之战、合作咨源争夺战、移动入口争夺战。

　　一. 生态之战

　　《长尾理论》作者Chirs Anderson提出，每一个行业竞争最后都会落入生态之争。随着竞争加剧，巨头们都在搭建生态。阿里一直用“生态系统”来描述阿里巴巴的真正价值，而腾 讯也正以“连接器”的定位，提出连接一切的概念，进行着由封闭到生态开放的转变。

　　如期望在在线教育领域获胜，同样要为生态而战。传统教育巨头新东方创始人俞敏洪不止一次表示，希望为新东方打造一个线上线下结合的教育生态圈， 在内部实现课堂的线上线下结合，在外部进行一系列关于在线教育产品和服务的合作，同时也包括财务性质投资其它在线教育公司，与腾 讯合作便是其构筑生态圈的计划之一。

　　而另一个传统教育巨头学大，似乎更注重双腿走路。学大教育近期提出打造校外自建”和校内共建“双生态的教学系统，希望通过双轮驱动，打造一 个个性化生态圈的护城河，据了解目前学大已经取得了和15所公立学习的合作。这不能不说是一个新的生态思路，因为随着政府提倡教育资源平衡，让民办教育机 构的教师参与公立学校教师培训和学生教育已成为一种大的趋势。

　　2015，构筑生态优势，必将为各家所着力践行。

　　二. 资源之战

　　随着竞争的加剧，巨头们已无耐心一步步培育自己在多个领域的优势，需要通过大举合作、投资等方式，来构筑在某一领域的地位。而教育细分领域的优势资源必竟在少数，在线教育领域，2015必将会产生合作资源争夺战。

　　2014年初，新东方在线曾与百视通联合宣布展开战略合作，携手进军电视数字教育市场，意欲抢夺客厅教育。而近日阿里则另辟蹊径，与在线英语教 育机构VIPABC达成战略合作，在电视大屏上推出“客厅英语教室“，又与海尔联手推出的智能电视新品—海尔阿里电视，内容、终端逐一攻破，客厅教育大 战不可避免。

　　而新东方与YY则在进行着另一种意义上的资源争夺战-名师。YY一直以颠覆新东方的形象出现，扬言要挖到2000个新东方老师加盟，要用平台方 式使老师赚更多钱，而新东方则打起了保卫战，近期也推出直播开放平台酷学网，支持新东方教师的课程直播，教师可为课程自主定价，此举有盘活内部名师，稳定 名师的寓意。

　　2015，多种形式的资源争夺战，必定延伸2014的趋势，成白热化。

　　三. 移动入口争夺战

　　目前，互联网正向移动互联网快速转移。有数据显示全球移动互联网使用量持续增长，截至2014年6月，中国移动网民规模达5.27亿，网民中使 用手机上网的人群占比进一步提升，由2013年12月的81.0%提升至2014年6月的83.4%，手机网民规模首次超越传统PC网民规模。

　　网民的迁移，使全球PC业务增长放缓，移动业务增长迅速。因此所有企业，包括在线教育入局者都力图在移动端深度布局。此前，此势头已露端倪，新 东方在移动互联网上最早主要从儿童教育领域切入，重点力推‘多纳爱学习“系列，最近又力推针对大、中学生的移动英语学习应用-优答，大举进军移动学习市 场。

　　而其它机构也同样在对移动入口进行着卡位。学大教育的e学大早在发布时便已布局了PC端和手机端，最近又进行了升级，增加了pad端的应用，这 一点也使e学大覆盖到多智能终端多屏互动的数字化教学，据了解这也是国内教育行业首家实现PC、手机、PAD全平台战略布局。由此可以看出学大对于移动端 布局的重视。

　　2015，移动入口争夺战，将会越演越烈，抢占了移动终端，便是抢占了未来的市场。

　　盘点2014，展望2015，在线教育竞争，必将越演越烈，这其中谁能掌握大趋势、快速构建优势壁垒、找到健康发展的商业模式，谁才能笑到最后。