浙江在线-宁波在线报道

　　记者 陈国湧 王溪

　　攒动的人头，成叠的简历，11月23日上午，2013年宁波市大中专毕业生高职类专场招聘会暨浙江工商职业技术学院2014届毕业生专场招聘会在浙江工商职业技术学院内举办。据悉，此次招聘会共吸引275家企事业单位前来，提供岗位4000余个。

　　招聘会现场，学生纷纷就自己关心的待遇、公司情况、发展空间等问题进行了详细地了解。此次招聘会共吸引了5000多名学生参加，除浙江工商职业技术学院2900多名毕业生外，还吸引了大一、大二年级的部分学生和外校学生参加。经初步统计，半天招聘时间，已有1900多个岗位完成了预期招聘目标，并有2000多人次与用人单位达成就业意向。通过此次招聘会，毕业生对市场行情、用人单位需求等信息都有了一定程度的了解，为毕业生搭建了一个很好的平台，也为毕业生充分就业奠定了坚实的基础。

　　其实，除了举办大型招聘会，浙江工商职业技术学院每年还会在每个分院举办专项招聘会。学校每年都有3000余名毕业生，近年来，学校毕业生的就业能力得到了很大的提升，实现了毕业生平均初次就业率连续六年达95%以上。据学校党委书记蔡泽伟介绍，较省内同类学校同类专业，浙江工商职业技术学院毕业生的起薪要比省内平均水平高出2.4%。

 

浙江工商职业技术学院招聘会现场

　　一体两翼 构建“总部——基地”办学格局

　　如此喜人的成绩当然与学校的办学模式分不开。浙江工商职业技术学院坚持“优师为基、学生为本”的办学理念，着力培养具有一定理论基础、更具备市场实践能力、高素质的高等技术应用人才，致力于职业化教育，工学结合、校企合作，从而催生出“总部——基地”办学模式。“总部——基地”办学是浙江工商职业技术学院借鉴总部经济思想，发挥学校“总部”和位于产业聚集区内“基地”的比较优势，实现学校与企业资源最优配置、更好地服务地方经济的一种办学模式。

　　宁海县是“中国模具之都”，但高技能人才的匮乏已成为宁海模具、文具等先进制造业发展的瓶颈。浙江工商职院从这样的现状中看到了发展空间。2004年，浙江工商职业技术学院与宁海县人民政府签约，共建宁海产学研基地，一种高职院校与地方政府深度合作的模式正式产生。这种“县校合作”模式被当时的教育专家和媒体称为“宁海模式”。

　　2007年10月，学校探索、实践“总部——基地”办学模式，创新和实践政企校三方联动的“共建、共管、共享”的体制与机制，在中国宁海模具城征地150亩，建立宁海产学研基地，成为地方经济和教育事业的有效结合的优秀范本，成为其践行“总部——基地”办学模式、开展“县校合作”的首个实践平台。

　　在2010年，该校还在慈溪“家用电器”块状经济的主要聚集区建设“慈溪产学研基地”，形成了“一体两翼”的“总部—基地”的办学模式。

　　“工商并重”专业链与产业链实现对接

　　浙江工商职业技术学院目前拥有4个国家级重点建设专业，包括计算机应用技术、市场营销、模具设计与制造以及工业设计。其中市场营销专业就摆脱之前大路市场营销的套路，与宁波的产业链紧密结合。

　　蔡泽伟告诉记者，以学校的市场营销专业为例，专业依托宁海和慈溪两个基地，围绕模具和小家电展开，有针对性地培养这两个方向的专业市场营销人员。同时，学校还根据基地的产业优势，逐步开设了模具设计与制造、数控技术等专业，包括设计环节的产品造型设计、工业设计专业，生产环节的数控技术、模具设计与制造等专业，以及销售环节的市场营销、国际贸易等专业，使得学校毕业生的专业结构与地方经济发展对高技能人才需求的结构相适应。

　　电子商务专业的学生很多在校读书期间每月就能通过市场实践活动赚到3000-4000元，“双十一”期间大量学生被电商聘做临时员工，有的毕业生整个班级被电商拉走。

　　美国哥伦比亚大学研究中心主任托马斯等著名国外专家及朱传礼等国内知名教育专家均认为，浙江工商职院的“县校合作”模式，体现了产学研合作从传统的“校企点对点”到“专产面对面”、“县校体对体”思想理念的转变，是从学校人力资本输出，到专业产业合作发展能力提升、再到县校协同机制创新的实践体现，扩展了产学研合作的内涵和服务领域，为全国高职院校县校合作发展探索出了一种可资借鉴的模式。

“县校合作”成果显著 提升人才质量 推动经济转型

　　据了解，开展“县校合作”促进了浙江工商职业技术学院人才培育质量的整体提升。学校学生在2010—2012年技能竞赛中，累计获省以上奖项50、86和160项，其中全国一等奖5、8和22项，增长迅速。“县校合作”还促使该校诞生了全国首个“专利班”——工业设计0821班，全班36名学生共获55项专利，2012年学校共获国家专利300多项，已有50多项在中外企业中实现转让。至2013年学校已获国家专利近900项。

　　在提升人才质量的同时，也推动了县域经济的转型升级。浙江工商职业技术学院与中国(宁海)模具城等合作共建了宁波国际模具产业开发中心、宁波模具检测中心、宁波模具信息中心、宁波热处理中心等六大模具公共服务平台，全面服务宁海模具产业发展，每年为上千家企业提供各类服务。该校还参与合作建立了宁波模具网、宁波市数字图书馆“机电塑料模具”特色资源库等。学校还为宁海县编制了行业发展规划，引领了产业发展方向。据统计，2012年宁海有年销售收入2000万元以上的模具企业24家，上亿元模具企业2家，模具企业总产值超过50亿元，在经济形势不景气的情况下，模具行业同比增长16.4%。一模具企业通过与学校合作，获得长足发展，产值从2010年6717万元增长到2012年的13624万元，增长了103%。同时，宁海产学研基地累计为宁海培养、培训、技能鉴定2万余人次，培养高技能人才2500余名，满足了相关产业的人才需求，推动县域经济转型发展。

　　开展“县校合作”，让县域创新驱动发展获得高等教育资源的同时，也让高职院校“下移”得到更好的发展。通过双方的合作，能够使对方的资源优势转化为自身的发展优势，最终实现共赢发展。浙江工商职业技术学院模具设计与制造、工业设计专业成为中央财政支持的重点建设专业，“模具数控实训基地”成为中央财政支持的职业教育实训基地和浙江省示范性实训基地，共有3个相关成果获得省市级教学成果奖，4个相关项目被立项为省新世纪教学改革项目。2011年，宁海产学研基地成为全国唯一一家“中国模具产学研示范基地”。

基地学生在“校内数控实训基地”实践

 

聘请省市首席工人、技术能手为“特聘教授”

 

浙江工商职业技术学院宁海产学研基地“示范性教学工厂”